Entrevista dirigida En este caso se aplica la guía de entrevista de manera estricta. El evaluador hace las preguntas una tras otra, sin dejar a la persona entrevistada la posibilidad de desarrollar otros puntos. El mismo evaluador no propone ni desarrolla preguntas que no están previstas en el listado. Las respuestas a cada pregunta son, en líneas generales, bastante breves. Este tipo de entrevista es útil cuando se quieren realizar muchas entrevistas minimizando el riesgo de subjetividad por parte del entrevistador.
1.¿Te gusta algún deporte? Sí / No
2. ¿Cuáles son los tres deportes que más te gustan?
3.¿Cuál de ellos es tu favorito?
4.¿Practicas alguno de ellos? Sí / No
5.Si lo haces, ¿con qué regularidad lo practicas?
6.¿En dónde practicas este deporte?
7.¿Sueles sintonizar en la radio o la televisión alguno de tus deportes favoritos? Sí / No
8.¿Por qué medio de comunicación lo sueles hacer?
9.¿Con qué frecuencia los ves?
2.- Pauta de observación Participante :
Permite identificar aspectos que no son visibles por medio de otras técnicas, como el lenguaje no verbal, la proxemia, características particulares de los participantes y el modo en el que interactúan entre ellos, información que los participantes no compartirían abiertamente en una entrevista.
- Es fundamental inspirar confianza en el grupo social objeto de la observación, con el objetivo de no entorpecer el flujo natural de los acontecimientos.
- No se debe abrumar a las personas con preguntas, la observación participante se parece más a una conversación y menos a una entrevista, justamente con el objetivo de que fluya.
- Se requiere tener claridad acerca de los objetivos y las interrogantes de la investigación, sin embargo, por lo general no se establecen hipótesis.
Taylor y Bogdan ( 1987, 32) proponen un ejemplo en el cual se ilustran los asuntos que una técnica flexible como la observación participante permite observar:
"(...) el diseño de la investigación de este estudio giraba en torno de la distinción entre familias de uno o dos progenitores, una distinción común en la investigación en ciencia social. Tanto el muestreo como los procedimientos analíticos fueron diseñados en torno de esta distinción.
No obstante, cuando los investigadores de campo entraron en los hogares descubrieron que la diferenciación entre familias de uno o dos progenitores representa una simplificación grosera de la situación de vida de las familias actuales.
Por ejemplo, en "familias de dos progenitores" hallaron parejas en las que uno de los cónyuges no asumía ninguna responsabilidad respecto de los hijos (...) en "familias de un progenitor" encontraron parejas convivientes en las que el no progenitor compartía en términos de igualdad las responsabilidades por los hijos (...)" La observación participante permite una descripción detallada de asuntos como actitudes, comportamientos, interacciones, etc., que son imposibles de capturar por medio de otras técnicas. (Introducción a los métodos cualitativos de investigación)
3.- Formato de Informe Social :
4.- Formato Diario de Campo:
5.- Cuestionario Preguntas Cerradas :
Cuestionario Preguntas Abiertas :
